我省2009年高考录取工作从7月8号开始，到今天（7月12日）提前录取本科院校的录取工作已经结束，无疑高考录取工作又成为这段时间的媒体热点。不过，您发现没有？往年这时候轰轰烈烈、花样繁多的“状元秀”，今年少了许多。这缘于今年省教育部门取消“高考状元”排名的措施，其目的就是叫停状元炒作。 

【配音+字幕】今年6月江苏省教育厅等部门发出了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知，其中明确强调:不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等情况，不得炒作“高(中)考状元”。
  
    尽管如此，有媒体还是用大幅版面报道了我省的“疑似状元”。媒体热衷于状元炒作，说穿了，其实是哗众取宠，与素质教育背道而驰。

    抛开素质教育不说，让人眼花缭乱的“状元”，似乎也降低了“状元”的含金量。你看，有省状元，市状元、县状元，甚至每个学校都有自己的“状元”，再细分还有文科状元、理科状元、外语状元……这么算一下，一次高考全国少说有上万个“状元”。而从隋代科举制开始选状元，到清代最后一个状元刘春霖，1282年间历代王朝一共也只选拔了七八百人（配图、字幕：文状元654名，武状元185名）。

[VCR]古代怎样选状元？——主持人读

    状元是中国的特产，是中国科举制度诸多名词中最为炫目的一个。中状元称为“大魁天下”，是读书人的最高荣誉，要经历科举制度的千锤百炼。首先，读书人要在县、府参加考试，被录取者称为“生员”，俗称“秀才”，这样才有资格参加以后的正式考试，也就是乡试、会试和殿试。每三年一次的乡试在省府举行，考中的叫“举人”，举人中的第一名叫“解元”；成为举人后，再参加次年春天在京城举行的会试，第一名称“会元”；会试合格者参加殿试，常由皇帝亲自主持。殿试合格者称为“进士”，进士又分“三甲”，其中一甲只取三人，二三甲分别取若干人。一甲第一名就是“状元”，第二名为“榜眼”，第三名叫“探花”。

[主持人]解元、会元、状元的称号出现于宋代，统称“三元”，如果三级考试都是第一名，就是我们常说的“连中三元”。

[VCR]状元、榜眼、探花的由来——主持人读

    状元起初称为“状头”，所谓“状”，与“榜”是一个意思。所谓“元”、“头”，都是最高、第一名的意思。状元就是进士榜上排在第一的人。（出图）

    到了宋代，因为公布进士榜时，状元的姓名居上端正中，而二三名分列左右，如其两眼，因此一甲二、三名合称“榜眼”。

    探花一词始于唐代。新科进士放榜后，由朝廷组织一场庆祝宴会，地点在长安的曲江。时值三月，春花烂漫，宴会前在新科进士中选年少俊美者乘马采花，以助喜庆，称为“探花郎”，与科考名次无关。到了南宋后期，就只以第二名为榜眼，第三名则称探花。

[主持人]考生金榜题名，除了考生和家长，最高兴的莫过于毕业班教师了，莫过于看着自己的得意门生们一个个喜奔前程。不过也有些门生，让教师们头疼，比如这两位：

[VCR]图片+配音

    四川今年高考的语文作文题目为《熟悉》，有名考生用甲骨文写了一篇作文，该试卷已经由专家委员会的专家翻译出来，虽然是以《熟悉》为题，但内容却离题很远。最终仅得6分。

    湖北考生的一篇名为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗则被网友称为“最牛的满分作文”。该作文共1080字(含标点符号)全部以文言文写作，正文部分为七言古体。但因为严重偏科，这位“牛人”高考总分仅370分，只达到湖北省第四批高职高专（二）的录取资格线。

（高考中惊现甲骨文字作文 难煞阅卷老师）

    一个作文满分，但偏科得厉害；一个甲骨文会写不少，却严重跑题。想要成为“得意门生”，不容易啊。说到得意门生，您知道“门生”的由来吗？“天子门生”又是怎么回事呢？
 
[VCR]“门生”、“天子门生”的由来——主持人读

    “门生”一词由来已久。东汉魏晋时期，想要进入仕途，主要通过察举、征辟，需要官僚举荐，所以一大批人为了追求功名，投靠这些官僚门下，充当门生。

    “门生”的含义到了隋唐时期有了变化，科举考试中读书人如果考中举人或进士，就要拜本科的主考官为座主。而座主则称这些弟子为门生。虽然仍有投靠援引的含意，但已不再是依附关系。公元689年，武则天亲自策问举人，开了殿试的先河，殿试中所有及第的考生便被称为“天子门生”。而后世的门生，主要是指学术上的师承关系。

[主持人]我们现在说“同年”是指年龄相同的人。而在唐代，“同年”跟年龄无关，倒是和科举考试有关，我们来看个短片：

[VCR]“同年”的由来——主持人读

    唐代的“同年”跟年龄无关，指的是科举考试中同榜录取的人，他们之间互称同年。唐代称同中进士的人为同年，明清乡试、会试同榜登科者都称同年，顾炎武《生员论》有“同榜之士，谓之同年”，类似今天的同学。

[主持人]大家都知道，再过几年，这些录取的考生大学毕业，拿到学士学位就算学有所成了。还有些人选择继续读硕、读博，立志拿个博士学位。不过您也许不知道，最初的博士和学士可不是我们现在说的学位，而且他们之间的级别和今天恰恰相反。

[VCR]“学士”“博士”，谁的级别高？——主持人读

    博士最早是一种官名，始见于战国时代，负责保管文献档案，编撰著述，掌通古今，传授学问，培养人才。汉武帝时，还设立了五经博士，博士成为专门传授儒家经学的学官。 到了唐朝，把对某一种职业有专门精通的人称之为“博士”，如“医学博士”、“算学博士”等。而宋朝，则对服务性行业的服务员也称为“博士”，如“茶博士”等等。

    而学士一称最早出现在《周礼•春官》中，最早是指那些在学校读书的人。魏晋以后，学士是指以文字技艺供奉朝的官吏。民间习惯上称有文采的饱学之士为“学士”，最著名的莫过于苏东坡“苏学士”了。另外，学士和大学士差距很大，学士大多是舞文弄墨、实权不大的官员，而唐、宋时，“学士”前加“大”的可都是宰辅重臣。到了清代，大学士成为文臣的最高职位，官至正一品。

    由此显而易见，按官职级别，学士要明显高于博士了。

【说文解字】士

[主持人]刚才说到学士、博士，我们知道在古代“士”是对男子的美称，那怎么两横一竖就能代表男子了呢？我们今天的《说文解字》就来给大家说说这个“士”字。有请专家：

【专家】南京市第一中学校长 语文特级教师 吴晓茅

    《说文》在解释这个“士”的时候，它很简单：“士，事也”，士这个字就是事情的事。那么古人笔下出现这个士的时候呢，恰恰不是事情的事，而是什么呢，而是男子的美称，你比方说，在《诗经》当中，“女曰鸡鸣，士曰未旦”那么这里边用到这个士，实际上就是对男子的美称。

    那么，为什么“士，事也”？结果在使用当中大量成为了男子，这个意思是怎么演变过来的呢？这里边的解释比较多，比较有代表性的说法，这个士，上边一个十，下面一横，是个一，由十和一构成，所以他说这个字为什么变成一个男子呢，是从一始至十终，就是从一开始到十结束，就说明这人做事有始有终，非常完美，也就是说士是个什么呢，是一个有始有终做事完美的男子，所以这就引申出男子的意思。

[主持人]在我国古代，“士”还指一个社会阶层。那么，什么样的人才能称作“士”？他们在封建社会扮演怎样的角色？地位又如何呢？

【专家】南京市第一中学校长 语文特级教师 吴晓茅

    这个士呢，由于它的本义是对男子的美称，所以，这个士由这个基本义引申出一大批和这个基本意相关的意思。你比方说，士，引申出一个阶层，就是社会地位等级它是高于平民，低于大夫这么一个阶层，叫士。上古时期，咱们这个社会的等级通常是五等，是什么呢，天子，天子拥有天下，诸侯，诸侯就是天子分封的帮他管理一个地方的这么一个人，是第二等，然后大夫，大夫是诸侯分封的，帮他管理一个区域的，辅佐他的，大夫，大夫再往下呢就是士，士是帮大夫出谋划策，帮他处理日常事务的人，再往下谁呢，庶民，平民百姓，咱们借用今天的观点来讲的话，这个五个等级的人是具有公民权的，再往下就是奴隶，没有人身自由，没有公民权的。那么，我们可以看出来，士是介于什么，介于庶民和大夫之间的，所以我们今天还有个词，士大夫，士大夫就这儿来的，士大夫一定是这个社会有身份，有教养，有地位，有威望的一类人群。士大夫他们呢是当官的，或者说准备当官的，或者说当官的后代，这些人组成的一个社会阶层。这个阶层还有个称呼“士绅”，这是关于士的一个等级的称谓。古代，士（是）对男子的尊称以及由士的阶层又引申出意思出来，这个意思是什么呢，对知识分子的专称，读书人都统称为士，那么为什么读书人称为士呢？读书人读书以后，他就可以有机会摆脱庶民的身份，挤进士的阶层，他可以靠自己的学识帮人出谋划策，帮人做些辅佐性的工作，这就是士，所以，士又有文士和武士之分，文士是以自己的文采，武士是以自己的武功来辅佐有势力的人或者诸侯，辅助君王。

[主持人]士大夫也好，士绅也好，都一再强调“士”是对男子的美称。但之前我们说到的学士、博士，现在就不全是男子；还有女士、护士，就更不是男子了。那这个“士”的词义又发生了怎样的变化呢？

【专家】南京市第一中学校长 语文特级教师 吴晓茅

    这个士呢，在今天的使用当中有一个很有意思的现象，叫女士，女士们先生们，女士，士，是专门来指男子，为什么有个女士这样的用法呢，这是因为士本来对男子的美称，因此，士又成为超越平民的一个特定的阶层，又成为这个社会当中的一个社会精英，就是知识分子，社会精英的一个特定的称谓，所以古人认为：“女而有士行者，曰女士”，就是你是女子，但是你有士的德行，你能像士一样的有学问，有教养，有威望，有地位，你就是士了，那么是什么士呢，女士，是女性的士，所以我们今天呢，对妇女的一个特别尊重的称呼，我们就延用了用法，女士。

    其实，今天士的使用在我们这也是比较宽泛的，你比方说，有特殊技能的，这个称为是护士，护士就是有护理这样一种特殊技能的人，甚至于我们有的学位，学士，有学问的人；硕士，学问丰硕的人；博士，学问渊博的人，所以它是从基本意思引申过来的。士的用法呢，由最初的“士，事也”，然后人们揣测它，这个士怎么变成一个男子，但是这个意思，一旦确定了以后，由男子的美称引申出来了，无比丰富的各种各样的意思，甚至于一直到今天，咱们在使用的时候，可能都没意识到，仔细想想，它又回到男子美称的这个意义上了

【语言艺术赏析】 周立波《笑侃三十年1》

[主持人]最近啊，午休时间大家流行戴着耳曼对着电脑傻笑，走近一看才发现，都在看周立波的海派清口呢。周立波，上海人，梳着整齐小分头、西装笔挺、年过四十，有评论说“他的滑稽为上海人生活‘树碑立传’，引发人们对上海方言的重新讨论，同时也似乎在重塑上海人的形象”。（出图片）今天我们就来欣赏周立波的代表作《笑侃三十年》：

[专家] 国家一级演员 李国先 

    最近在上海出现了一个新的曲艺表演样式，叫海派清口，是由滑稽戏演员周立波先生创立并表演的，在上海的演出非常的火爆，在上海美西大剧院连演31场场场爆满，一票难求，现场的气氛也非常的热烈，效果很好，有人统计了一下，一场演出两个小时，笑了600多次，表演非常简单，没有布景没有道具，一个人一张嘴，一场戏120分钟，所以今天我们就把这个新的表演样式介绍给各位，请大家欣赏周立波先生表演的海派清口笑侃三十年的两个片段。

    周立波《笑侃三十年》节选

    你看，大家看完这段海派清口以后，感觉这海派清口很像一个脱口秀，很像一个生动娱乐化的演讲，我发现他在语言上最大的特点是用一种漫话式的叙述方式，什么是漫画式，就是抓住事物的特点，去夸张，比喻，刻画，你看他形容过去那个游泳衣，他就抓住身上那个泡泡的特点，像挂了600多个千张节一样，形容这个游泳衣的发展，他就抓住那个角度的变化，在另外一个篇章里头，在刻画李谷一的时候非常的生动，他说李谷一老师张的漂亮，漂亮就漂亮在她在这张脸上，她的这张脸啊，是迄今为止世界上最圆的一张脸，她圆到什么程度，拿个圆规，以她的鼻子为圆心，在这兜一圈，它不会出去，不会进来，这就是漫画式的叙述，在请大家看一段。

    周立波《笑侃三十年》节选

    你看在这段里头啊，他就抓住电视机放大屏的特点。来进行描述，形容，也非常的生动，所以这海派清口我想这么受观众的欢迎，一个他语言上生动形象幽默，另外我觉得一点，就是他叙述的内容，他讲述的内容是大家熟悉的内容，你看像笑侃三十年，都是大家经历过的，那个笑声啊，他是发自内心的，正如一句名言说的好，笑着，向历史告别。

[主持人]周立波的演出是否勾起大家年轻时哪些心酸而又美好的回忆呢？下周我们将继续放送《笑侃三十年2》，欢迎继续关注。

    下面进入猜字谜环节，首先揭晓上期的谜底，上期字谜的谜面是：
浪子回头上了岸。   （打一字）  
              
谜底： 良

    这道字谜可以从字形和字义两方面考虑。浪子回头上了岸，上岸就得去掉“浪”的三点水，剩下的就是良了，和浪子回头的含义也正吻合。

    下面这十位观众是最先发来正确答案的，将获得我们送出的精美奖品。

获奖观众名单
来看今天的字谜：
谜面：爱友离别后，岁末年底归。（打一字——舜）
观众朋友，您猜出来的话，就赶快把答案发到我们屏幕下面的电话号码上。前十位答对的观众同样将获得我们送出的精美奖品。